Pyramiden
(Strecken, Volumen, Oberfläche)
quadratische Pyramide
(Strecken, Volumen, Oberfläche)
Streckenberechnung mit dem Parallelschnitt bei der quadratischen Pyramide
Grundaufgaben und weiterführende Aufgaben mit dem Satz des Pythagoras und mit der Trigonometrie [Klasse 8-10]

Parallelschnitt – Streckenberechnung mit dem Satz des Pythagoras
Parallelschnitt – Satz des Pythagoras
Parallelschnitt – Satz des Pythagoras
Parallelschnitt – Satz des Pythagoras
Parallelschnitt – Satz des Pythagoras
Parallelschnitt – Streckenberechnungen mit der Trigonometrie
Parallelschnitt – Trigonometrie
Parallelschnitt – Trigonometrie
Parallelschnitt – Trigonometrie
Parallelschnitt – Trigonometrie
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Streckenberechnung mit dem Diagonalschnitt bei der quadratischen Pyramide
Grundaufgaben und weiterführende Aufgaben mit dem Satz des Pythagoras und mit der Trigonometrie [Klasse 8-10]

Diagonalschnitt – Streckenberechnung mit dem Satz des Pythagoras
Diagonalschnitt – Satz des Pythagoras
Diagonalschnitt – Satz des Pythagoras
Diagonalschnitt – Satz des Pythagoras
Diagonalschnitt – Satz des Pythagoras
Diagonalschnitt – Streckenberechnungen mit der Trigonometrie
Diagonalschnitt – Trigonometrie
Diagonalschnitt – Trigonometrie
Diagonalschnitt – Trigonometrie
Diagonalschnitt – Trigonometrie
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Streckenberechnung mit dem Seitendreieck bei der quadratischen Pyramide
Grundaufgaben mit dem Satz des Pythagoras und mit der Trigonometrie [Klasse 8-10]

Seitendreieck – Streckenberechnung mit dem Satz des Pythagoras
Seitendreieck – Satz des Pythagoras
Seitendreieck – Satz des Pythagoras
Seitendreieck – Streckenberechnungen mit der Trigonometrie
Seitendreieck – Trigonometrie
Seitendreieck – Trigonometrie
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Oberfläche und Mantelfläche bei der quadratischen Pyramide berechnen
Grundaufgaben und weiterführende Aufgaben [Klasse 8-10]

Oberfläche und Mantelfläche
Oberfläche und Mantelfläche
Oberfläche und Mantelfläche
Oberfläche und Mantelfläche
Oberfläche und Mantelfläche
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Volumen bei der quadratischen Pyramide berechnen
Grundaufgaben und weiterführende Aufgaben [Klasse 8-10]

Volumen
Volumen
Volumen
Volumen
Volumen